브릭은 창의사고력 및 코딩 교육을 위한 교구일뿐이지 브릭 배우는 것이 아닙니다.

즉, 오랜기간동안 창의 교육 사업을 진행하였고, 그에 따른 커리큘럼으로

매주 새로운 주제가 주어지고, 그 주제를 표현하기 위해 브릭을 사용하는 것입니다.

또한, 중학교 이상의 아이들은 아두이노 기반의 로봇을 제어하고, 자신만의 프로젝트를 진행함으로써

좀 더 흥미롭고 고차원적인 교육과정을 경험할 수 있습니다.

일단 블럭방은 학원이 아니기에 정식 인가를 받지 않고 수업을 진행하는 곳입니다.

또한, 블럭방에서 하는 수업이 무엇인지 알기 어렵고, 대부분 조립도를 보고 따라하는 형태가 주를 이룹니다.

하지만, 저희는 오랜기간 만들어진 교재와 커리큘럼에 의해서 수업이 진행되며,

본사에서 진행하는 교사 교육을 이수하여야만 선생님으로 수업을 진행 할 수 있습니다.

따라서, 블럭방과는 차원이 다른 교육이 진행된다고 말씀 드릴 수 있습니다.

그날의 주제에 대한 동영상, 사진 등을 보면서 아이들의 생각을 끌어내고, 꼭 필요한 부분에 대해서 모형을 만들게 됩니다.

그 후 아이들 각자의 생각에 따라 여러 형태로 업그레이드를 하게 됩니다.

물론, 조립도 없이 스스로 만들어 가는 것입니다.

예를 들어, 자동차라는 주제로 수업이 진행이 된다면, 영상이나 사진 등을 통해 자동차란 무엇인지,

어떤한 종류(버스, 트럭, 스포츠카 등)가 있는지 알아보고, 자동차에서 꼭 필요한 부분(문, 바퀴, 핸들 등)에 대해서 생각하

 만들어 보는 것이지요. 그 후엔 각자 만들고 싶은 형태의 자동차를 만들게 되는데요,

그 때 선생님은 아이들의 생각에 따라 만들 수 있도록 도와주는 형태로 수업이 진행됩니다.

창의력이란? 새로운 것을 생각해 내는 능력

사고력이란? 생각하고 궁리하는 힘

즉, 창의사고력이란? 자신이 가지고 있는 지식과 상상력을 동원하여 문제 상황을 적절하고 새로우며 독창적인 방향으로 해결해 내는 능력입니다.

창의사고력은 가르치는게 아니라 아이들에게 관련 지식을 가르쳐주고, 스스로 상상하여 문제를 해결해 나갈 수 있도록 도와주는 것입니다.

1. 생각 열기

2. 생각 구성하기

3. 생각 깨치기

4. 생각 이어가기

등 4C를 활용하여 여러가지 상황에 대한 판단, 고민을 함으로써 창의사고력을 키울 수 있도록 수업이 진행되어집니다.

코딩 교육의 목적이 꼭 프로그래머로 성장하기 위함은 아닙니다.

과거와 달리 한가지만 잘 해서 할 수 있는 일들이 많지 않아지고 있으며,

점점 더 통합적인 사고를 할 수 있는 인재를 요구하는 사회가 되어가고 있습니다.

그렇기에, 최근엔 통합사고력(STEAM) 교육이 주목되어지고 있으며,

STEAM 교육 중 으뜸이 코딩 교육이라고 지목되면서 주목받는 것입니다.

국내에서 브릭은 어린 아이들이 가지고 노는 장난감 정도로 생각하시는 분들이 많으신데요.

코딩교육용 브릭 제품의 경우

현재 한국을 포함한 세계 각 국의 유명 대학교 공과대학 및 대학원에서

수업 및 연구용 교구로 활용하고 있을 정도로

검증되고 인정 받은 High Quaiity의 교육과정입니다.

이 과정의 경우 Bric을 통해 Mechanical Design 개념과

Programing Design 개념을 동시에 학습 할 수 있습니다.

특히 코딩학습의 경우

그 방식이 GUI 기반일 뿐, C언어 등에서 사용되는 모든 것을 구현할 수 있습니다.

또한, 스타랩에서는 초등 고학년부터 Python 및 C언어 수업을 진행하고 있습니다.